La aparición del comportamiento social

La necesidad de cuidar el fuego, de preparar los utiles o de reunirse para dormir condujo a los homínidos a acampar en asentamientos protegidos.

En estos lugares se irían desarrollando caracteres sociales como:

*Pautas de cooperación y ayuda entre los miembros del grupo


*Diversificación de las actividades.


*Aparición de diferentes papeles o roles

Según biologos como A.Portmann, el ser humano nace en estado de inmadurez biológica.
Por ejemplo, el sistema nervioso se completa tras el parto.

Como consecuencia, desarrollos muy importantes del sistema nervioso se realizan en intercambio con el medio exterior.

Esto nos permite afirmar que no existe una naturalez humana fija y acabada, sino que el hombre va construyendo su propia naturaleza

Editado por Iñigo Lazkano

LA APARICIÓN DEL LENGUAJE

No sabemos exactamente cuándo surgió el lenguaje humano, de lo que no se duda es de que si la posición erguida, el uso de herramientas y la caza social fueron los pasos iniciales del proceso evolutivo, el paso decisivo en el proceso de humanización fue la aparición del lenguaje, dado que este permitió pensar, planear y razonar.

Podemos imaginar cómo surgió el lenguaje humano. Desarrolló la necesidad de emitir gritos y gestos. Posteriormente se habría desarrollado la palabra que sirve para mantener los vínculos entre los individuos y mantener esta cohesión, además de transmitir conocimientos.

Este proceso ha sido muy lento. La evolución del habla requiere modificaciones biológicas 150.000 años, mientras que las áreas lingüisticas del cerebro habrían surgido hace dos millones de años.

Realizado por:

Mario Palacios

LA ESTRUCTURA DE LA REALIDAD

La parte de la metafísica que se ha encargado de encontrar cuál es la estructura de la realidad es la llamada ontología ( significa el estudio del ser). La ontología clasifica la realidad, distingue en ella tres grandes clases y sirve para:

• Clasificar la pluralidad de datos percibidos por los sentidos.
• Ordenar dichos datos, con el fin de lograr una visión unificada de todo lo real.
• Jerarquizar los distintos tipos de realidad.

Esta ordenación y clasificación de la realidad es una actividad constante y es característica de todas las culturas. Esta clasificación puede realizarse según divesos métodos:

Ontológico

La realidad está ordenada y tiene una estructura. Por tanto, la mente tiene que descubrir esa estructura de la realidad.

Gnoseológico

La realidad no posee un orden. La estructura de las cosas, su clasificación, la pone el sujeto cuando observa la realidad.

Lingüistico

El lenguaje es quien ordena y estructura la realidad. Las palabras no son simples expresiones del pensamiento sino que, al revés, es el lenguaje el que condiciona nuestra forma de ver y pensar la realidad.

Realizado por:

Mario Palacios

¿Que es el simbolo?

• El simbolo es un elemento sustitutivo que el ser humano utiliza para referirse a algo que esta alejado.

• Estos elementos sustitutivos son diferentes del elemento simbolizado.

• Los simbolos son creados artificialmente por los individuos y pueden tener un significado

• individual, o un significado admitido convencionalmente.

• Los simbolos dado su carácter artifical se transmiten por aprendizaje

• Mediante simbolos somos capaces de expreasrlo todo

Editado por Iñigo Lazkano

Diferentes sentidos de la verdad

• Para los griegos, la realidad es algo que permanece idéntico. Se identifica a la verdad con las cosas que permanecen.
• En el mundo romano, la palabra latina veritas se refiere a la exactitud, el rigor.
• En el mundo cristiano medieval se añadirá el concepto de verdad eterna.
• Tras la revolución renacentista del siglo xvi se da la adaptacion de la ciencia a la religión.
• Post-Modernos dicen que no existe ningún criterio de certeza suficiente para alcanzar la verdad.

Realizado por Mikel Alonso Agüero

Las funciones de la filosofia

• ¿PARA QUE SIRVE LA FILOSOFÍA?

• Aspiración al conocimiento de lo mas universal. Ir mas allá.
• En su dialogo con el resto de las ciencias, cuestiona, analiza y valora los conceptos de otros saberes. Intenta delimitar que es la verdad.
• En tanto que saber critico nos aleja del dogmatismo.
• Nos enseña a razonar, a saber pensar y para ello hay que utilizar el pensamiento abstracto.
• En su dimensión practica, orienta la conducta humana en el ámbito moral.
• Ocupación de los problemas últimos.

Realizado por Mikel Alonso Agüero

TEORÍAS EVOLUCIONISTAS

" Las especies no permanecen invariables a lo largo del tiempo, sino que evolucionan para adaptarse al medio".

" Solo los más aptos llegan a sobrevivir".

LAMARCK

La primera teoría explícita de la evolución de las especies se debe a Lamarck, que desarrolla la llamada teoría transformista, según esta teoría la naturaleza forma un todo continuo, en el que las especies se transforman, unas a partir de otras, siempre tendiendo hacia formas más perfectas.

Para Lamarck, la evolución se explica por la necesidad que tienen las especies de adaptarse al medio en el que viven y esta adaptación acaba transformando a la especie.

Las clases, órdenes, géneros y especies no son más que divisiones de nuestra mente sin existencia real.

DARWIN

Fue quien completo la teoría evolucionista junto a Walance. Estas son sus tesis principales:

• Origen común de las especies. La gran variedad de las especies estan emparentadas entre si, ya que todas proceden de una o unas pocas especies primitivas.

• La lucha por la supervivencia. Todas las especies tienden a reproducirse hasta saturar su habitat. En esta situación, escasean los recursos y alimentos, comenzando una lucha por sobrevivir, en la que perece la mayor parte de los individuos.

• Teoría de la selección natural. Solo los indiviuos más aptos para obtener recursos en un ambiente determinado tienden a sobrevivir y logran reproducirse. La evolución biólogica se explica por un proceso de selección natural, no por una adaptación al medio.

• En términos de la biología evolutiva, el más apto es aquél que presenta mutaciones genéticas más favorables para adaptarse.

• Herencia. Los supervivientes transmitarán los cambios genéticos ventajosos a sus descendientes, extendiendose así al conjunto de la especie.

• La naturaleza actúa al azar y de modo ciego: Las variaciones surgen de forma aleatoria, por lo que el ser " los más aptos" no es algo que los vivientes se pueden proponer, sino que es al contrario: los animales más aptos son los que se adaptan.

Realizado por:

Mario Palacios

La evolución humana: la antropogénesis

Los humanos somos un animal mas, incluido en el orden de los primates. Dentro de este, pertenecemos a la familia de los homínidos, en la que se incluye el género homo y dentro de este la especie sapiens. Somos el Homo sapiens sapiens.

En el largo proceso de evolucion se diero dos procesos de forma simultanea:

Hominización: Proceso de cambios biológicos evolutivos, que han caracterizado la evolución de los homínidos

Humanización: Proceso de cambios psicosociales que fue dando lugar a los elementos culturales que caracterizan al ser humano.

EL ORIGEN:

El medioambiente en el que vive ejerce ciertas presiones sobre las especies y favorece el surgimiento de cambios evolutivos.

Hace 22 millones de años, en Africa oriental, el drástico descenso de las lluvias hizo que apareciera la sabana. A consecuencia de este cambio un grupo de primates se vió obligado a abandonar el bosque por la sabana. La necesidad de sobrevivir en un nuevo ecosistema favoreció las mutaciones que dieron lugar a una serie de mecanismos de respuesta. Así se inició el proceso evolutivo.

Este lento proceso duró millones de años, y en él sucedieron cambios fundamentales.

Editado por Iñigo Lazkano

Metodo hipotético-deductivo

Fruto de la unión de los dos métodos anteriores surge el método científico que mejores resultados proporciona en el campo de las ciencias empíricas.

Veamos los pasos:

1º observación: de un hecho problemático,

2ºformulación de una hipotesis: para explicar el porqué de un hecho

3ºDeduccion de las consecuencias: se predice lo que sucedería en el caso de que la explicación fuese acertada

4ºContrastación de las consecuencias de la hipotesis

5ºConfirmación de la hipotesis: si la contrastación tiene exito, esta confirmación puede dar lugar a una nueva ley

Editado por Iñigo Lazkano

EL FIJISMO (Teoría del diseño inteligente)

Es la concepción dominante hasta el siglo XIX. Según esta teoría, las especies son:

• Fijas: Inmutables desde su origen.
• Creadas por Dios: Por obra divina.
• Inmutables: Desde su creación, cada individuo y cada especie habría permanecido sin modificaciones.
• Grupos aislados: No derivan unas de otras, ni están relacionados.

El representante más importante fue Linneo.

" lo compuesto por un determinado número de individuos que son una especie de copia a partir de un modelo inmutable".

Desde el punto de vista filosófico:

• El fijismo va unido a la corriente metafísica que afirma la inmutabilidad de la esencia de las cosas, Platón.
• El fijismo conlleva una concepción jerárquica de la realidad, según la cual en la naturaleza cada individuo tiene su lugar.
• Existe algo fijo e inmutable con respecto a lo que llamamos naturaleza humana, que está al margen de los individuos concretos.
• El ser humano es el protagonista de la creación.

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Mario Palacios

El origen de la vida y la evolución de las especies

Los científicos admiten de modo general que el origen de la vida se situaría hace aproximadamente 3.600 millones de años. En ese momento se dieron ciertas condiciones atmosféricas y geológicas que permitieron la aparición de los primeros seres unicelulares.

La ciencia acepta que todos los seres vivos comparten la misma organización bioquímica y el mismo código genético, lo que demuestra que:

*Todos los seres vivos tenemos un origen común

*El desarrollo de la vida ha sido continuo, por lo que se admite que la evolución es un hecho biológico.

*El homo sapiens, tiene su origen en un mamífero primate a partir del cual nuestra especie ha ido evolucionando


Entendemos por evolución el proceso por el cual los individuos de una misma especie sufren cambios cualitativos.
Mediante este proceso, los seres vivos experimentan dos mecanismos

*Adaptación: van sufriendo cambios por los que mejoran sus condiciones de supervivencia

*Herencia: La genética asegura la transmisión de estos cambios a los descendientes

editado por Iñigo Lazkano

¿ QUE ES LA LÓGICA ?

La lógica es la ciencia que estudia las formas generales de nuestro pensamiento, es decir, el razonamiento correcto, que pone orden en nuestro pensamiento y en las palabras que lo expresan.

¿QUÉ ES RAZONAR ?

Un razonamiento es aquel conjunto de enunciados que presenta una serie de afirmaciones o juicios de forma estructurada. En otras palabras razonar es deducir una o varias conclusiones a partir de datos ( premisas ) que ya se poseían previamente.
Conceptos:

* PREMISAS: Son los datos que se tienen previamente y que constituyen el punto de partida del razonamiento. Su verdad no se cuestiona.

* DEDUCCIÓN: Acto de la razón mediante el cual, a partir de unos datos, obtengo resultados.

* CONCLUSIÓN: Es el resultado y la finalidad del razonamiento.

LA VERDAD FORMAL

En lógica no se afirma que los razonamientos son verdaderos o falso, sino que son correctos o incorrectos. Esto es por el hecho de ser una ciencia formal, el objetivo de la lógica es averiguar la validez o invalidez de la estructura, el orden y la coherencia de nuestras ideas y pensamientos.

Realizado por:

Mario Palacios

Diferentes sentidos de la verdad

*Para los griegos la realidad es algo que permanece; por ello la verdad se identifica con las cosas que permanecen, por oposicón a lo cambiante que solo es aparentemente verdadero

*En el mundo romano, la palabra latina veritas se referia a la exactitud, cuando pensamos algo y cuando lo expresamos

*En el mundo cristiano medieval se añadirá además el concepto de verdad eterna, es decir, principios inmutables que son revelados al hombre por la acccion de dios

*Tras la revolución renacentista la ciencia comenzzrá a separarse de la religión surgiendo la necesidad de verificar los juicios de la ciencia. Aparece así la necesidad de establecer criterios de certeza

*Postmodernidad: no existe ningun criterio de certeza suficiente para alcanzar la verdad




editado por Iñigo Lazkano

¿Que es la CIENCIA?

La ciencia es un sistema de conocimientos sobre algun sector especifico de la realidad, obtenidos de modo racional, que posee metodos de trabajo concretos y criterios de comprobacion y verificacion.
Objetivos y funciones:
* Explicar los hechos: Analizar e interpretar hechos y estudiar para formular leyes.
* Predecir las posibilades: Expresar posibilidades coherentes.
* Dominar la naturaleza: Obtene conocimientos que permitan controlar los fenomenos naturales.

CARACTERISTICAS del saber cientifico:

* Es un saber racional
* Es un conocimiento sistematico y riguroso
* Sus resultados son demostrables
* Busca ser objetivo
* Pretende ser un saber universal

HECHO POR MIKEL ALONSO AGÜERO

Origen y naturaleza del saber racional. Del mito al logos.

En Grecia, las narraciones mitológicas poco a poco dejan de servir como modelo explicativo. Todo era contingente*. Esto hacía imposible que se pudieran conocer las regularidades que rigen la naturaleza.

Tenían muy arraigada la idea del destino, la creencia que dominaba incluso a los dioses.

Surge así el deseo de explicar la realidad natural con el solo uso de la razón, buscando un tipo de explicación racional e inmanente*.

La razón humana se pregunta por lo que las cosas son y lo que las produce. El saber racional permite explicarun fenómeno A por medio de otro fenómeno B. Esta posibilidad es lo que se denomina como método.


*Contingente = Que puede suceder o no. Referido a un ser, que puede ser o no.
*Inmanente = Principio o causa cuya acción está dentro de la experiencia, de la naturaleza.

Tareas de la Filosofía para Kant.

A partir del nuevo concepto de razón, Kant deduce las nuevas tareas de la filosofía:
1. Establecer los límites del conocimiento científico, es decir, responder a la pregunta ¿Qué puedo conocer?

2. Establecer los principios que deben regir la acción humana, respondiendo al interrogante ¿Qué debo hacer?

3. Proyectar el destino último del hombre y la humanidad y las condiciones para su realización, respondiendo a la cuestión ¿Qué me cabe esperar?

Estos interrogantes quedan dentro de la pregunta más radical y universal: ¿Qué es el hombre? De la respuesta dependerá el logor de una humanidad más libre y más justa.